(食指和拇指碰成三角形做出小鸡啄米的样子)变成小狗，(双手拇指放在太阳穴上，其他四指并拢竖起来)我有一双小小手，(两个小手拍两下)我聪明能干，(左右手轮流伸出拇指)我有十个手指，(双手背向前),标题:《我有-3小小手》演唱者:星星的歌词:我有-3小小手我有--1/我手里有十根手指一双-3我有-3小小我有一只左手和一只右手/。
标题:《我有-3 小小手》演唱者:星星的歌词:我有-3 小小手我有- -1/我手里有十根手指一双-3我有-3 小小我有一只左手和一只右手/。-3/ 小小手可以洗脸，漱口，穿衣，梳头，做自己的事。资料扩展:“我有一双 小小手”童谣的意思是孩子可以通过自己的-3。
首先写教学目标。现在是课改阶段。课堂上有三个部分:知识、能力、情感、态度和价值观。然后分析教材:重点难点，三个教具，四种教学方法，五个教学过程，分为详细案例和简单案例。想象一下详细案例中的每一句话怎么说，很麻烦。只要你把时间安排写下来，把每一部分的师生活动都勾勒出来，教学计划就会更加完整，问题也能及时总结。我觉得写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分。不要小看这部分，否则上课漫无目的，效果差。
3、儿歌我有 一双 小小手, 小小手有十个手指头,它可以变成星星眨眼晴_百度知...我有一双 小小一只手，它(伸出两只小手，拍两下)变成了星星，(握紧拳头，合两下)变成了风车。(手指交叉，手腕从左往右转)它变成了一只飞舞的蝴蝶，(拇指四指交叠，手背向前弯曲蝴蝶翅膀两次)我有十个手指，(手向前伸，掌心向前)它变成了一个小鼓，(伸出食指，其余手指上下敲击弯曲)变成鸡。(食指和拇指碰成三角形做出小鸡啄米的样子)变成小狗，(双手拇指放在太阳穴上，其他四指并拢竖起来)我有一双 小小手，(两个小手拍两下)我聪明能干，(左右手轮流伸出拇指)我有十个手指，(双手背向前。
