第一个挑战不是最快的动物，也不是最高或最大的动物，也不是最聪明的动物，而是一只行动缓慢的小乌龟。我认为它一步一步攀登最高的山峰代表了一种为达到目标而坚持不懈的精神。小乌龟自然够不着月亮，于是叫来最大的大象，最高的长颈鹿，斑马，狮子，狐狸，猴子。他们以叠罗汉的形式逐渐接近月亮。这能体现集体的智慧和团结的力量。
7、《 月亮的 味道》小班语言教案活动目标:1。以音乐为背景，以故事为主线，让孩子在想象中感受阅读带来的快乐。2.在故事中体验集体合作的力量。3.能够简单复述故事并表演角色。4.学会带着感情背诵故事，大胆参与讨论。活动准备:1。知识和经验准备:活动前几天，进行阅读前的热身练习，引导孩子讲“你懂的月亮”的故事，为本次活动做铺垫，并给予积极的情感引导。2.材料准备:①安排一条“蒙特梭利线”的奇妙路径。
(3)“小星星”，故事的背景音乐，“咔嚓”声效果和最后表演故事的音乐。④黑色背景图片，月亮(能咬掉的部分 被咬后留下的月牙)和小动物图片。⑤与月亮相关的几本绘本、故事书。活动流程:首先，随着《小星星》的音乐，孩子们被小星星的魔力带入故事的氛围中。1.老师:“小朋友，小星跟老师说，今晚神秘故事王国发生了一件搞笑的事，要带我们去看。
8、亲子共读《 月亮的 味道》昨晚的睡前故事"月亮 味道"作者是波兰人迈克尔·格雷涅克。我们看到的是易然和彭懿翻译的版本。讲述了一群小动物垂涎三尺月亮-2/最后设法吃掉月亮的故事。这个故事我们看了很多遍，一夏很喜欢。一直放在床边，想起来就想告诉她。昨晚我跟她说的时候，她跟我分享了很多小细节，我都没注意到。说到小乌龟爬到山顶，还是够不着月亮，就给大象打电话。
易霞用手指模仿着大象的鼻子告诉我，大象的鼻子一般是垂下来的，只有在月亮的时候才抬起来。大象喊长颈鹿，小鹿使劲伸长脖子，还是够不着。在这里，一夏向我展示了用脖子挣扎着到达高处的难度，她嘴里发出“啊！”声音传来，脖子伸到最长，最后实在够不着了颓然放弃。鹿叫斑马，斑马叫狮子。月亮当我看到狮子时，我轻轻地跳了起来。
9、 月亮的 味道内容提要月亮，是什么味道？它是甜的还是咸的？我真想喝一口！到了晚上，动物看着月亮总会这么想。但是，无论我怎么伸脖子，怎么伸手，怎么伸腿，都够不到月亮。有一天，一只小乌龟决定摸摸它月亮。爬到山顶，月亮近多了。然而，小乌龟还是够不着。乌龟叫大象。“大象，到我背上来，也许我们能摸到它！”月亮心想:“这是在跟我玩游戏！
大象够不着它。它叫长颈鹿，然后长颈鹿叫斑马，斑马叫狮子，狮子叫狐狸，狐狸说什么叫猴子，猴子叫老鼠。月亮看着那只老鼠，我想:“这么小的家伙抓不到我，”月亮玩腻了，这次它没动。没想到，“咔嚓！”老鼠咬了一块月亮，它给了所有的动物一口月亮，大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。看着这一切，一条小鱼想不明白:“他们为什么要这么辛苦的在高天上摘月亮？。
