初中音乐《青春舞曲》教案第二单元第一节课青春舞曲教学目标:1。能够用柔和自然的声音愉快地演唱歌曲并背诵歌曲，青年舞曲哪个民族的民歌青年舞曲哪个民族的民歌1，“青春舞曲”是新疆维吾尔族民歌，1939年，中国西部之王王在整理西洋音乐时。
1、求助 新疆维吾尔族地区流行的一段视频的名字和背景?这是新疆这个地区曾经流行的一个视频。大部分都是假的。真实的描述是，一个女人去麦加朝圣，回来告诉别人她要去朝圣的时候，她摇摇摆摆地走了，还朝谢坦(伊斯兰教里的一种鬼，专门吸引人来犯罪)扔石头，结果上帝大怒，把这个女人变成了猴面蛇。传播的方式是基于这个故事产生的兴趣，所以要让伊斯兰教信徒相信，你可以自己去思考！
2、好听的维语歌曲有哪些?1、银毡屋2、扎巴依的夏天3、石榴花4、阿拉木汗5、杜达尔和玛利亚6、塔里木河7、青春舞曲8、孤独的牧羊人9。为什么花这么红？15.古力16。达坂城的姑娘17。青年舞曲18。爱人19。顾莉雅洛杉矶20。你留给我21分钟。古力阿姨22岁。我的黑眼睛26，最美的是我们新疆 27，我们新疆好地方28，巴哈尔·古力29，半城的姑娘30，还有舞蹈新疆。
3、青春 舞曲是哪个民族的民歌青春 舞曲是什么民族的民歌1和青春舞曲 are 新疆维吾尔族民歌。1939年，西域国王王在整理西域音乐时收集了这首新疆民歌，后改编成中文歌曲，录于。2.这首歌本来是舞曲，每一个乐句都是重复的，上下乐句的结尾都是“3”和“6”。王罗宾去掉了结尾的不断重复和口齿不清的颤音，突破了乐谱中的惯性重复，音色甜美，既符合民族风格，又不扭曲中国形象，使歌曲焕然一新。
4、初中音乐《青春 舞曲》教案第二单元第一节课的青春舞曲教学目标:1。能够用柔和自然的声音愉快地演唱歌曲并背诵歌曲。2.感受新疆歌曲的风格特点，参与不同形式的演出活动。3.能够客观评价自己和他人的绩效活动。教学重点和难点:感受作品的民族风格。教学过程:1。节奏1。在青春舞曲的伴奏音乐中，老师带领学生打着节奏。练习4/4(1)χχχ‖(2)χοχχ‖( 3)χ
