1，一首采薇: 采薇张趋词:孔子的歌:张趋，我想到了过去的雨雪，我想到了过去，我想到了未来。
9、《 采薇》教案采薇是《诗经》中的名篇。以下是留学君整理的“采薇”教案。更多关于高一语文教案的文章请关注实用资讯专栏。["采薇"教案(一)]学习目标1了解家国思想的文化内涵，进一步了解家乡对自己成长的重要意义，从而滋养自己的精神世界。2学习课文，培养学生独立阅读和思考的能力，表达自己的经历和感受。进一步了解诗歌的文体特征，在把握情感的基础上，才能读懂诗歌的节奏和韵味。
2.从诗歌的意境和表现手法来比较和欣赏文本。学习重点1。了解家国思想的文化内涵，激发学生热爱家乡。培养独立阅读、独立思考的能力，表达自己的经历和感受，与正文、编者、老师、同学展开对话。班级安排1班级学习过程1。课前准备安排学生自主预习，完成学习过程评价表。1.学这一节有哪些单词看不懂？
10、《诗经` 采薇》的写作背景战争，我想是想念老婆的那个冬天吧。下雨下雪，一个裁军退伍的义务兵独自走在回家的路上。道路崎岖，又饥又渴；但是边境越来越远，乡镇越来越近。此刻，他遥望故乡，忆今昔，不禁思绪复杂，百感交集。艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的爬上山顶，一幕幕重现眼前。采薇是三千年前这样一个长期坚守的守卫的作品，他在回家的路上回忆着，唱着叹息。它的类别属于潇雅，但它与国风很相似。
既然是回家路上的回忆，就用倒叙的方式写。前三章为一层，回忆思乡之情，描述难归原因。这三章的前四句，用循序渐进的方式表达了乡愁和对家的向往。久而久之，这种心情变得越来越迫切，越来越难以忍受。第一句以采薇开头，但既繁华又有中国特色。因为薇菜可以食用，所以要防饥采薇。所以，这不经意的一句话，是口头展望，反映了戍边将士的艰辛。边塞士卒的“采薇”和家乡妇女的“挑苍蝇”“挑桑葚”是不一样的。
11、诗经 采薇的 作品性质是关于西周时期的战争和劳动作品。诗经采薇是潇雅的诗经之一。“雅”意为朝廷高兴，西周王绩的音乐曲调。优雅分为雅和不雅。西周时期关于大雅的文章有31篇作品，大部分写于西周早期，少数写于西周晚期，关于潇雅的文章有74篇。除了几篇关于东周的作品，其余都是西周晚期的作品。《儒雅》的作者，主要是上层贵族；《潇雅》的作者既是上层贵族，也是下层贵族和地位低下的人。
但是，根据其内容和其他历史记录，更有可能的是考证大约作品的周宣王时代。周朝(后来的匈奴)北方的顽固民族非常强大，经常入侵中原，给当时北方人民的生活带来了很多灾难，历史上有很多周天子派兵戍边，命令士兵出兵打败他的记载。从“采薇”的内容来看，认为是军人保家卫国，努力工作时的作品，这首诗歌颂了参军士兵的艰苦生活和思乡之情。全诗分为三章，前三章层叠，魏是一时兴起用采薇写的，而守备军士远在他乡，思乡已久。
